Centro de Bachillerato Tecnológico N. 1 “Refugio
Esteves Reyes”.
Academia de ciencias naturales y experimentales.
Actividad de participación juvenil en la ciencia.
Viernes 14
de febrero de 2014.
La actividad juvenil es una herramienta
didáctica, utilizada para dar a conocer y discutir temas relevantes o de
interés a nivel social; además de generar habilidades en los estudiantes como
la toma de decisiones, el respeto hacia los demás, la tolerancia, etc.
En este foro participaron alumnos de la
carrera técnica en enfermería y administración de ambos turnos, dieron a
conocer temas de investigación que se trabajaron durante el primer semestre del
ciclo escolar 2013-2014 en las materias de Química y Ciencia contemporánea. Los
temas están enfocados desde la perspectiva histórica de Ciencia, Tecnología y
Sociedad (CTS) donde lo más importante es la participación de los jóvenes en la
sociedad, utilizaron herramientas de la investigación cualitativa como la
fenomenología, la hermenéutica y la historia oral con el fin de recuperar el
sentir, la opinión y las experiencias de las personas que conforman la
comunidad escolar y los alrededores de la escuela, cuyas vidas y medio ambiente
han sido transformados por la ciencia y la tecnología.
Director:
Juan Luis Isunza Hernández
Subdirector:
Carlos Ramos Ortiz
Encargados:
Alejandro Castro
Mariel Felicitas Pérez
María Araceli Serrano
Raul Tirado Pérez
Objetivo:
Dar a conocer el producto final de algunos
proyectos de investigación realizados por los estudiantes socializándolo con la
comunidad escolar.
Programa
del evento:
10:00 am. Inauguración.
10:30 – 12:00 am. Desarrollo del evento.
Lugar: Aula
magna del Centro de Bachillerato Tecnológico Num. 1 “Refugio Esteves Reyes”.
Desarrollo del evento:
Se presentaron algunos equipos de cada grupo y
el público que presenció las presentaciones fueron estudiantes de la escuela y
algunos maestros que aportaron opiniones para el trabajo de los estudiantes.
Grupo 402 Turno vespertino: Reforma
energética.
Grupo 602 Turno matutino: Automedicación.
Grupo 601 Turno vespertino: El valor que se le
da al agua en la comunidad Benito Juárez.
Grupo 602 Turno vespertino: Los ovnis.
La Reforma
energética es un proyecto de investigación que permitió que los alumnos se
relacionaran con uno de los temas que afectan al país, en primer momento los
estudiantes que desarrollaron la presentación investigaron en diversas fuentes
de información por ejemplo internet, periódicos, televisión, así mismo,
asistieron a marchas y conferencias. Después de realizar la investigación ellos
plasmaron sus ideas en la presentación y después de revisada la presentación,
se presentaron en el foro juvenil de ciencias donde compartieron sus
experiencias y la información recopilada, el interés fue mutuo y las preguntas
permitieron que el foro se enriqueciera. Llegaron a la conclusión de que es
importante que la gente esté informada acerca de los proyectos que se realizan
en el país y más importante aún en la toma de decisiones.
El proyecto llevado a cabo titulado “La automedicación” es un proyecto de
investigación que permitió que los alumnos se relacionaran con uno de los temas,
que en el escenario contemporáneo, más involucra a la sociedad un tema que
hasta ahora se ve muy normal, en su mayor parte por la influencia de los medios
de comunicación, y después de que se investigó se hicieron entrevistas y se
recopilaron datos, se logró que los estudiantes emitieran sus propios juicios
acerca de un tema relevante debido a que la mayoría de la gente se automedica
sin tomar en cuenta las consecuencias posteriores o secundarias que un fármaco puede
producir en el organismo. Después de la presentación los alumnos se mostraron
muy inquietos en preguntar las soluciones que podría empezar a tomar la
sociedad estudiantil y así se permitió que llegáramos a la conclusión de que
informando a la población desde la familia y vecinos se pueden dar grandes
avances en el uso consciente de los medicamentos.
Los ovnis (objetos
voladores no identificados) son objeto de especulación desde hace mucho tiempo,
todos tenemos curiosidad por saber si existen o no, y es por ello que se les
permitió a los alumnos realizar una investigación acerca de este tema para que
pudieran responderse preguntas y posteriormente contestar preguntas
relacionadas con uno de los temas que intriga a la sociedad. Desde tiempos
antiguos se ha discutido acerca de si en realidad existe vida fuera de la
Tierra, ya sea parecida a la que existe en la Tierra o con otras
características, después de la información recopilada, los estudiantes
encargados de llevar a cabo este tema no descartan que haya vida en otras
galaxias por las propiedades físico-químicas que podrían ayudar a la formación
de moléculas y formas de vida simple o hasta desarrolladas posiblemente la vida
originada no sea igual a la que conocemos en la Tierra pero después de su
investigación no llegaron a una conclusión satisfactoria para saber realmente
si lo que algunas veces vemos en los medios de comunicación y nos representan
como objetos voladores sea real.
Las presentaciones fueron fundamentadas y con
ejemplos, la participación de los alumnos enriqueció al público con opiniones y
juicios.
El público presente estuvo muy atento a los
estudiantes que presentaron su trabajo realizado y así la interacción y la
colaboración fueron mutuas.
Se recibió una amplia aceptación en los temas
que se abordaron en el foro juvenil de ciencias.
Desarrollamos valores como la tolerancia y el
respeto hacia los compañeros.
Conclusión
Es importante que los estudiantes se
involucren en los temas de la vida diaria para desarrollar su consciencia
social. Su capacidad de expresión y de participación.
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